為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的二十大精神，積極響應共青團中央關于青年志愿服務與社會實踐的號召，今年7月，院團委統籌推進暑期“三下鄉”社會實踐活動，組建39支團隊，421名學生參與，足跡遍及全國5個省份、14個地市，服務超過2.3萬人，涵蓋中小學生、村民等群體。各團隊依托專業特色，圍繞鄉村振興、文化傳承、生態保護、法治宣傳、教育幫扶等重點領域開展實踐，從雪域高原到長江之畔，從非遺課堂到科技賦能，青年學子以實際行動踐行“知行合一”，在服務基層、助力鄉村振興、傳承文化與守護生態中書寫新時代大學生的青春答卷。
為響應國家鄉村振興戰略，深化校地合作，學校特組建“宜龍同心”三下鄉團隊，深入我校對口幫扶的甘孜藏族自治州新龍縣拉日馬鎮，開展以科技賦能、法治護航、教育筑基的多元活動，用實際行動詮釋了民族團結一家親的理念，為構建和諧民族關系貢獻力量。
在院團委的指導下，各實踐團隊積極申報各級各類專項項目，14個項目獲省級以上立項，其中“推普助力鄉村振興”“法治中國青春行”“財經報國，青年力行”等4個項目入選國家級立項，“禁毒防艾社會實踐”等2個項目入選省級立項，另有“七彩假期”“防災減災”“綠色長征”等7個項目成立專項。在媒體傳播方面，實踐團隊獲國家級媒體報道25篇、省級媒體報道11篇、其他媒體報道93篇，并形成22篇調研報告，全面展現活動成效與社會影響力。
普及知識技能，增強群眾素養。團隊成員深入鄉村、社區等地，積極推廣普通話，幫助群眾提升語言交流能力；同時開展防詐知識宣講，結合真實案例剖析詐騙手段，提高群眾防詐意識；普及生活法律知識，解答群眾日常法律疑問，切實提升群眾法治意識。各團隊聚焦留守兒童教育，開展系列課堂活動，開設暑期托管班，開設手工、舞蹈及防災減災安全教育等特色課程，服務留守與困境兒童，解決當地家庭假期“看護難”的問題。
挖掘文化寶藏，延續精神火種。實踐團成員走進紀念館、烈士陵園、文化館等地，在了解紅色歷史、緬懷先烈的過程中，感悟革命先輩的崇高精神；于探尋民族文化交融故事之際，傳播紅色文化與民族團結理念。此外，還開設非遺體驗課程，挖掘民族文化資源，協助舉辦文化活動，介紹特色特產以及非遺文化，讓大家得以親身感受非遺文化的獨特魅力。團隊圍繞氣象防災減災主題，走訪調研，與多部門舉行座談會，了解生態保護與氣象服務等情況，開展防災減災安全教育活動，提升居民安全意識。
聚焦科技賦能，培育創新思維。團隊開展“科技創新”實踐活動，圍繞人工智能、編程、趣味科創實驗等方向，通過AI大模型互動體驗、智能小車編程教學等豐富形式，為基層科技創新發展貢獻力量，將前沿科技知識巧妙融入趣味教學，開展科學實驗課程，助力提升學生的科學素養。
賦能鄉村振興，凝聚多方合力。實踐團構建“政校企地協同、多維度賦能”創新服務模式，以“高校智識 + 校地聯動”為紐帶，深入調研特色產業，助力當地文旅宣傳，拍攝制作宣傳片，打造特色IP衍生文創產品，開展墻繪美化行動，積極促進高校與鄉村資源對接，為鄉村振興注入青春動能。
實踐是最好的課堂，行動是最有力的語言。此次活動不僅為當地帶來了知識、關懷與創新的力量，也讓青年學子在廣袤大地上錘煉意志、增長才干、厚植家國情懷。未來，宜賓學院將完善保障機制，強化經費與資源支持，鼓勵團隊在實踐中創新服務模式、拓展服務領域。通過深化校地合作，與地方政府、社區及企事業單位建立穩定聯系，推動專業優勢與社會需求精準對接，提升學生在真實場景中的綜合能力與品格修養。以“三下鄉”活動為紐帶，搭建高校與鄉村的交流平臺，促進文化傳播與資源共享，助力中華優秀傳統文化傳承與鄉村振興。
（供稿/劉清 審核/陳曦 終審/陳銳杰 編輯/王穎 制作/余俊言）
