“大學(xué)不僅是知識的積累場，更是自我認(rèn)知的重塑場。”當(dāng)這句話從周鵬口中說出時，仿佛看見了他四年時光的縮影——實(shí)驗(yàn)室的燈光、志愿服務(wù)的紅馬甲、班級團(tuán)建的歡聲笑語，最終凝練成一名環(huán)境工程學(xué)子對“知行合一”的執(zhí)著追尋。國家獎學(xué)金獲得者、四川省優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)生……這名中共預(yù)備黨員用責(zé)任與創(chuàng)新編織青春經(jīng)緯：從破解科研難題到扎根鄉(xiāng)村治污，從256.1小時志愿服務(wù)到班級“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)勛章，他以行動詮釋——真正的成長是讓知識落地生根，讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
在服務(wù)中錘煉擔(dān)當(dāng)
“優(yōu)秀的學(xué)生工作不是‘單向輸出’，而是搭建讓每個人成為‘建設(shè)者’的舞臺。”這是周鵬擔(dān)任班長期間最深刻的體悟。從推動公共區(qū)域衛(wèi)生優(yōu)化到組織寢室安全排查，他以務(wù)實(shí)行動踐行“服務(wù)者”的初心；從策劃“三步走”主題團(tuán)建到凝聚45名同學(xué)的智慧與力量，他所在的班級從“松散沙粒”蛻變?yōu)椤拔逅募t旗團(tuán)支部”的堅固磐石。
面對專業(yè)課程的集體困惑，他以問卷調(diào)研為起點(diǎn)，將痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為“職業(yè)迷宮”“專業(yè)盲盒”等趣味挑戰(zhàn)，用一場場分享會架起師生對話的橋梁。95%的參與率、系內(nèi)采納的建議書，印證了他的理念：“真正的凝聚力，源于讓集體價值與個人成長同頻共振。”從“觀察者”到“設(shè)計師”，再到“賦能者”，他用行動詮釋了責(zé)任的真諦——在服務(wù)中錘煉擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中凝聚人心。
在突破中淬煉智慧
科研之路無坦途。當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論模型持續(xù)偏離，周鵬選擇直面困境，以“三步破局”之策淬煉智慧：暫停內(nèi)耗、跨學(xué)科協(xié)作、重構(gòu)實(shí)驗(yàn)框架。他引入光譜分析技術(shù)，將“失敗數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)化為對比樣本，最終以第一作者身份發(fā)表論文，并參與鄉(xiāng)村振興環(huán)保課題，讓科研成果從實(shí)驗(yàn)室走向田間地頭。
“科研瓶頸的本質(zhì)，常是思維定式或知識盲區(qū)，而非能力不足。”他坦言。這種將挫折視為“路徑修正”的豁達(dá)，讓他不僅突破技術(shù)壁壘，更在交叉學(xué)科的碰撞中，為固廢資源化研究開辟新思路。他的省級大創(chuàng)項(xiàng)目《基于微生物處理技術(shù)的景觀水富營養(yǎng)化治理優(yōu)化研究》，正是學(xué)術(shù)能力與社會責(zé)任交織的縮影——用技術(shù)理性丈量生態(tài)尺度，用創(chuàng)新思維回應(yīng)時代命題。
在奉獻(xiàn)中傳遞溫度
“公益即修行。”周鵬的256.1小時志愿服務(wù)時長，是這句話最生動的注腳。春運(yùn)站臺的“紅馬甲”、川觀新聞報道的公益先鋒、內(nèi)江市愛心志愿者協(xié)會的成員……他始終堅信：“志愿活動是專業(yè)知識與社會價值的轉(zhuǎn)換器。”
為返鄉(xiāng)旅客遞上一杯熱茶，為鄉(xiāng)村污水治理提供技術(shù)方案，他用行動證明：知識不應(yīng)囿于課本，而應(yīng)成為溫暖社會的火種。他說：“志愿服務(wù)讓我在給予中成長，在奉獻(xiàn)中讀懂責(zé)任。”這種“知”與“行”的交融，讓他的青春答卷既有學(xué)術(shù)的深度，亦有人文的溫度——知識不應(yīng)囿于課本，而應(yīng)成為溫暖社會的火種。
在探索中定義未來
“不要用‘正確’和‘完美’來綁架自己，多用‘可能性’和‘多元化’來定義我們自己的成長。”這是周鵬留給學(xué)弟學(xué)妹的箴言。學(xué)習(xí)中最珍貴的就是要擁抱“不確定性”的價值，他跨專業(yè)選修人際交往心理學(xué)課，在表達(dá)力訓(xùn)練中突破自我；主動參與非本專業(yè)科研，在思維碰撞中拓寬知識邊界，不斷豐富自我內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)＋興趣”的雙贏。
未來5-10年，他立志深耕固廢資源化領(lǐng)域，構(gòu)建“學(xué)術(shù)突破-技術(shù)轉(zhuǎn)化-社會服務(wù)”三位一體的路徑。從納米晶種增強(qiáng)材料的研發(fā)，到固廢基膠凝技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，他期待以科技之力推動“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。“讓每噸固廢回歸材料生命”——這份愿景，既是對專業(yè)的熱愛，更是對時代的回應(yīng)。
從實(shí)驗(yàn)室的研究到鄉(xiāng)村的溝渠，從學(xué)術(shù)論壇的講臺到春運(yùn)站臺的人潮，周鵬始終以“知行合一”為舵，在技術(shù)理性與人文關(guān)懷的平衡中破浪前行。他的故事，不僅是個體的奮斗史詩，更是一代青年將個人理想融入時代命題的鮮活注解——在責(zé)任中淬煉擔(dān)當(dāng)，在突破中定義未來，這便是中國青年最珍貴的成長密碼。
（供稿/學(xué)生記者楊詩怡 廖洪申 攝影/學(xué)生記者宋琳希 終審/張青 編輯/王穎 制作/余俊言）
