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通過設問法培養中國大學生英語議論文寫作線性思維模式
來源: 發布日期:2020/11/30 點擊量:

講座題目:通過設問法培養中國大學生英語議論文寫作線性思維模式
主講人:錢楊  同濟大學教授
講座時間:2020-12-04 14:30
講座地點:騰訊會議(網絡),會議號:571442147
主講人簡介:
  錢楊,語言學博士,同濟大學外國語學院教授,碩士生導師,美國亞利桑那第二語言習得中心、美國萊斯大學語言學系訪問學者。主要研究方向為學術語篇分析,語音學,第二語言教學。主持國家及省部級項目4項,校級項目6項,主編英語教材4部,發表學術論文20余篇,近年來主要教授非英語專業本、碩、博三個層面學術英語寫作課程及專業學位研究生英語課程。“外研社·國才杯”英語寫作競賽輔導教師,輔導的學生曾多次獲得上海賽區特等獎及全國一等獎。
講座主要內容:
   中國學生英語寫作中非線性思維模式通常被認為是由于漢語和英語之間的不同思維模式引起的;然而,研究發現,寫作障礙,即缺少靈感、不知如何開頭、或想法太多以致于抓不住重點才是造成這一問題更為重要的原因。自由寫作、聚類串寫以及頭腦風暴是人們常用的發現靈感的非結構性寫作技巧,但是這些方法有可能會導致文章邏輯混亂、偏題及重點不明。本文旨在研究如何通過設問法這一結構性寫作策略幫助學生克服以上問題。結果顯示該方法不僅可以幫助克服寫作障礙、實現快速起步,還能引導他們在寫作的各個階段很好的發掘素材,同時緊扣主題,使得文章具有一致性、完整性及連貫性。

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